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河合音樂教育系統介紹
音樂學習開始於『聆聽』,並透過想像、身體動作、歌唱來體驗要成就出有創造力、有個性、有自信的音樂能力。
重視想像與創造力的表現
培養鍵盤彈奏的能力
透過『合奏』活動,培養孩子的群體性與社會性
擁有敏銳的耳朵、良好的彈奏能力、豐富的音樂性
擁有優秀的合奏能力
進一步發展自己喜愛的音樂性向
培養聽的習慣與能力
充分發揮孩子的想像力、創造力、表現力
感受與表現出具"音樂性"的活動來
學習主軸
創造性的活動
學習要素
身體的活動
彈奏的活動
認知的活動
歌唱
合奏
兒童天地第一冊至第四冊學習的主要目標