音樂學習開始於『聆聽』，並透過想像、身體動作、歌唱來體驗要成就出有創造力、有個性、有自信的音樂能力。

• 重視想像與創造力的表現
• 培養鍵盤彈奏的能力
• 透過『合奏』活動，培養孩子的群體性與社會性
  
  

• 擁有敏銳的耳朵、良好的彈奏能力、豐富的音樂性
• 擁有優秀的合奏能力
• 進一步發展自己喜愛的音樂性向
• 培養聽的習慣與能力
• 充分發揮孩子的想像力、創造力、表現力
• 感受與表現出具"音樂性"的活動來
  

學習主軸

• 創造性的活動

學習要素

• 身體的活動
• 彈奏的活動
• 認知的活動
• 歌唱
• 合奏

兒童天地第一冊至第四冊學習的主要目標